Единый Грёбаный Экзамен.
Nov. 5th, 2009 07:18 amГлавная беда — ЕГЭ. По словам первокурсников, последние три года в школе они не читали книг и не писали диктантов с сочинениями — все время лишь тренировались вставлять пропущенные буквы и ставить галочки. В итоге они не умеют не только писать, но и читать: просьба прочесть коротенький отрывок из книги ставит их в тупик.
Это скорее наскальные знаки, чем письмо. Знаете, я 20 лет даю диктанты, но такого никогда не видела. Храню все диктанты как вещдок. По сути дела, в этом году мы набрали инопланетян.
ЕГЭ уничтожил наше образование на корню. Это бессовестный обман в национальном масштабе. Суровый, бесчеловечный эксперимент, который провели над нормальными здоровыми детьми, и мы расплатимся за него полной мерой. Ведь люди, которые не могут ни писать, ни говорить, идут на все специальности: медиков, физиков-ядерщиков. И это еще не самое страшное. Дети не понимают смысла написанного друг другом. А это значит, что мы идем к потере адекватной коммуникации, без которой не может существовать общество. Мы столкнулись с чем-то страшным. И это не край бездны: мы уже на дне. Ребята, кстати, и сами понимают, что дело плохо, хотят учиться, готовы бегать по дополнительным занятиям. С некоторыми, например, мы писали диктант в виде любовной записки. Девчонки сделали по 15 ошибок и расплакались.
http://www.mk.ru/education/publications/378686.html
В США бесконечные тесты привели к тому, что когда я решил задачу по геомертии примерно 9 класса сложности, на меня смотрели как на инопланетянина. Зато они знают, как выбрать наиболее подходящий вариант из 4-х возможных и уверены что доказательства теорем - зло, а большинство решений задач начинается с фразы "let's guess..."
Это скорее наскальные знаки, чем письмо. Знаете, я 20 лет даю диктанты, но такого никогда не видела. Храню все диктанты как вещдок. По сути дела, в этом году мы набрали инопланетян.
ЕГЭ уничтожил наше образование на корню. Это бессовестный обман в национальном масштабе. Суровый, бесчеловечный эксперимент, который провели над нормальными здоровыми детьми, и мы расплатимся за него полной мерой. Ведь люди, которые не могут ни писать, ни говорить, идут на все специальности: медиков, физиков-ядерщиков. И это еще не самое страшное. Дети не понимают смысла написанного друг другом. А это значит, что мы идем к потере адекватной коммуникации, без которой не может существовать общество. Мы столкнулись с чем-то страшным. И это не край бездны: мы уже на дне. Ребята, кстати, и сами понимают, что дело плохо, хотят учиться, готовы бегать по дополнительным занятиям. С некоторыми, например, мы писали диктант в виде любовной записки. Девчонки сделали по 15 ошибок и расплакались.
http://www.mk.ru/education/publications/378686.html
В США бесконечные тесты привели к тому, что когда я решил задачу по геомертии примерно 9 класса сложности, на меня смотрели как на инопланетянина. Зато они знают, как выбрать наиболее подходящий вариант из 4-х возможных и уверены что доказательства теорем - зло, а большинство решений задач начинается с фразы "let's guess..."
no subject
Date: 2009-11-05 04:28 pm (UTC)no subject
Date: 2009-11-05 04:51 pm (UTC)Ты смотришь на это как на SAT ACT однако есть ещё такой вариант как AP экзамены.... там тоже _часть_ экзамена "угадай мелодию"... но из той же области что и экзамены на которые можно приносить учебник... звучит вроде бы легко, а....
Будущим журналистам это вообще не нужно, им нужно утроить в расписание такие предметы как этика, чтение, логика. Филфак это отдельная песня о грустном.
//"В итоге они не умеют не только писать, но и читать: просьба прочесть коротенький отрывок из книги ставит их в тупик."
Меня "коротенькие отрывки" тоже зачастую ставят в тупик. Не могу понять "В этом вашем интернете хрен поймешь, кто прикалывается, а кто реально дебил."
no subject
Date: 2009-11-05 05:01 pm (UTC)Журналистам утроить предмет "этика"? Ты чего курил? Они же станут профнепригодными.
"В этом вашем интернете хрен поймешь, кто прикалывается, а кто реально дебил."
Тут все бывают дебилами, но не все - умными.)
no subject
Date: 2009-11-05 05:06 pm (UTC)//профнепригодными.
Угу... а старых расстрелять, будем создавать новый класс журналистов... ;) типа как хомосоветикуса выводили. ;)
//Тут все бывают дебилами, но не все - умными.)
Вот тебе смешно, а ко мне несколько раз такие заходили... реально чтобы понять что хотят сказать нужен переводчик.... причём не то что как я, в начале половину слов проглотил, а потом таки объяснил, а с третьего раза... :(
no subject
Date: 2009-11-05 05:19 pm (UTC)Для нас. Для американцев, привыкших выбирать ответы это проще.
>> Угу... а старых расстрелять, будем создавать новый класс журналистов... ;)
Я понимаю, что это прожекты, но говори, говори! :)))
>> а потом таки объяснил, а с третьего раза.
Ну может думал о чём-то другом. Со мной такое, например, бывает. Хуже когда он вообще не может объянить чего ему надо, или совсем не понимает что ты говоришь... Но, не будем о клиентах...
no subject
Date: 2009-11-05 06:15 pm (UTC)Ну не будем о том что "для нас" это понятие растяжимое. Но дело не в этом, ты не понял в чём там хохма. Там вопрос из серии решите задачу, или что получиться в результате данной реакции. Ты 10 минут решаешь потом ставишь галочку. Но фишка в том, что если ты не поделил, а умножил, или вместо плюса посчитал минус, то твой ответ гарантированно сойдётся с одним из пяти вариантов.
//Но, не будем о клиентах...
Не... с клиентами проще... их внимательно слушаешь, и делаешь как им нужно, а не то как они рассказывают что им нужно. В результате клиенты говорят, ну вот, молодец, а такие глупые вопросы задавал. ;)
no subject
Date: 2009-11-05 07:18 pm (UTC)В этом-то и ужас! Человек знающий, но невнимательный рискует получить 0 баллов, в то время, как гадающий может получить больше. У нас в таких случаях снижали оценку, а не ставили 0. А потом получается, что он не знает с какой стороны подойти к "сложной задаче", если нет вариантов ответа.
no subject
Date: 2009-11-05 07:31 pm (UTC)Ты же помнишь, как такие слишком умные/слишком знающие, использовали ускорение свободного падения не в той системе и запарковали марсовский зонд, на -3 метра. ;)
no subject
Date: 2009-11-05 07:42 pm (UTC)Думаю, что именно по ней и учились. Есть теоретики, они знают как надо, но не умеют. Мне один такой теоретик целый курс software engineering читал. Курс чисто теоритический, бо к компьютеру он подходить боялся. Там, в числе прочего бреда, доказывалось что французский Конкорд в своё время взорвался на взлёте (угробив 500 человек) из-за того что программисты не следовали последним их указаниям. Когда любому мало мальски разбирающемуся программисту было понятно что он взорвался именно из-за того что французские программисты им следовали, а не послали их сразу на все буквы.
no subject
Date: 2009-11-05 07:53 pm (UTC)А в России это система в двойне нужно, потому как на данный момент там уже давно, "ану-ка-доплати-ка" тетенька видимо потому и взвыла, что абитурьенты перестали бабки на приёмные экзамены таскать. ;) А может просто "гуманитарный склад ума".... :(
no subject
Date: 2009-11-05 08:17 pm (UTC)А сколько народу в Конкорде я может и забыл, помню что цифра потрясала. Мы рассматривали именно компьютерную систему слежения и автоматической корректировки угла наклона крыла...
no subject
Date: 2009-11-05 09:04 pm (UTC)Может это не Конкорд был?
no subject
Date: 2009-11-05 09:25 pm (UTC)no subject
Date: 2009-11-05 09:34 pm (UTC)no subject
Date: 2009-11-05 09:54 pm (UTC)no subject
Date: 2009-11-05 09:56 pm (UTC)no subject
Date: 2009-11-05 10:00 pm (UTC)no subject
Date: 2009-11-05 10:02 pm (UTC)Ты мне лучше другое скажи, ты со времён универа хоть раз разложением Тейлора пользовался?
no subject
Date: 2009-11-05 10:06 pm (UTC)no subject
Date: 2009-11-05 10:09 pm (UTC)no subject
Date: 2009-11-05 10:14 pm (UTC)no subject
Date: 2009-11-05 10:17 pm (UTC)Разложить на какие нибудь особо злобные ряды, это такая абстракция что... ну я даже не знаю...
А programming languages которые начинаются с блок схем, это нужнейшая в жизни вещь. :)
no subject
Date: 2009-11-05 10:27 pm (UTC)Абстракция, конечно, но поправляет мозги существенно, при правильном подходе, как, например, упорядочивает черепное содержимое 30 методов интегрирования и т.п.
no subject
Date: 2009-11-05 10:30 pm (UTC)Программирование, это в первую очередь умение составить последовательный алгоритм, таки упорядочить мысли... а математика это.... там нужно воображение, память и больную голову... потому как понять это не возможно, это нужно запоминать...
(no subject)
From:(no subject)
From:no subject
Date: 2009-11-05 08:22 pm (UTC)