Да, я читал этот позор. Вот так вот всё и идёт, если рассматривать "в среднем". Базовая арифметика, порядок действий и отрицательные числа. Наш 5-й класс. И американский, кстати, тоже.
hillm9 ошибается: если построить окружность с центром на Земле и захватывающую Плутон и представить себе прямоугольный треугольник с очень малым углом на Земле и гипотенузой практически равной катету, то легко видеть, что свет распространяется от лазерной указки на Земле в сторону Плутона и доходит до разных точек Плутона практически одновременно, т.е. если у нас есть 2-3-4 станции на Плутоне с автономными независимыми источниками питания, то легко показать, что бежать эта "цветомузыка" по поверхности Плутона будет быстрее света. Т.к. общий источник её находится не на Плутоне, а на Земле...
no subject
hillm9 ошибается: если построить окружность с центром на Земле и захватывающую Плутон и представить себе прямоугольный треугольник с очень малым углом на Земле и гипотенузой практически равной катету, то легко видеть, что свет распространяется от лазерной указки на Земле в сторону Плутона и доходит до разных точек Плутона практически одновременно, т.е. если у нас есть 2-3-4 станции на Плутоне с автономными независимыми источниками питания, то легко показать, что бежать эта "цветомузыка" по поверхности Плутона будет быстрее света. Т.к. общий источник её находится не на Плутоне, а на Земле...